YAZI YAZMA AKTİVİTESİ

Okulların açılmasına çok az bir süre kaldı. Okula başladığımızda birçok akademik beceri elde ederiz. Akademik becerilerimizin çoğu ince motor beceri gerektirir ve bunların çoğu el yazısı becerisini içerir. Yazı yazmak, okula başlamamızla birlikte bir ömür boyu gerçekleştirdiğimiz bir aktivitedir.  Birçok çocuk yazı yazma becerisinde zorlanabiliyor. Bunun altında duyusal problemler,  bilişsel problemler, zayıf gövde stabilizasyonu, zayıf el kaslarına sahip olmak, zayıf görsel ve motor beceriye sahip olmak şeklinde sıralanabilir. Danışanlarımızın birçoğu ile çalıştığımız aktivitelerden biri yazı yazma becerisidir. Yazı yazmak çok kolay gibi gözüken ama oldukça kompleks bir aktivitedir. Yazı yazarken fiziksel, duyusal, motor, bilişsel birçok beceriye ihtiyacımız vardır. Öncelikle çoğu aktivitede olduğu gibi önemli olan ilk adım dik durabilmekdir. Postüral stabiliteye sahip olmak önemlidir. Bu yüzden yazı yazmak için masada dik durmak aktivitenin ilk adımıdır. Kişi dirseğini masada sabit bir şekilde konumlandırabilmelidir.  Dikkatini odaklayarak harfleri algılayabilmeli, hafızada tutup harfleri kağıda geçirebilmeli, bunları yaparken bir eliyle kağıdı sabitlerken diğer eliyle kalemi bastırdığı basıncı doğru ayarlayıp kalemi kullanabilmelidir. En çok gözlemlediğim ve ergoterapistler olarak desteklediğimiz kısımlardan biri de kalemi çok bastırıp kalemin ucunu kırabilen ya da basıncı yeterince uygulayamayıp yazısı silik gözüken danışanlarımız olabiliyor. Kalemle yazı yazarken gözlerimizle yazıyı takip etmek ise bir diğer adım. Tüm bunları yaparken iyi bir kas iskelet sistemine, duyusal sisteme ve bilişsel sisteme sahip olmamız gerekiyor. Herhangi bir adımda zorlanan çocuk bu aktiviteyi yaparken sıkılabilir ve özgüvensiz hissedebilir. Her birey özel, bir ve biriciktir. Aktivitenin hangi aşamasında güçlendirilmesi gerektiği önemlidir. Bu yüzden bireye özgü değerlendirmeler yapılması gerekir. Eğer çocuğunuzun yazı yazma aktivitesinde zorlandığını düşünüyorsanız bir ergoterapiste başvurabilirsiniz.
Yazı yazma aktivitesi öncesinde çocuklardan çizebilmesi beklenen şekiller nelerdir?